2025年1月11日-12日，由中国从动化学会和中国青少年科技教育工做者协会结合从办的“2025中国从动化取人工智能科普大会暨立异人才贯通式培育研讨会”正在召开。本次大会聚焦产学研资本融合，努力于摸索大中小学贯通式培育模式，鞭策人工智能教育的科学化、系统化、尺度化和规范化成长。此中，做为大会的主要环节，两个平行的“名师工做坊”于12日上午成功举办，吸引了浩繁教育界人士参取。

　　郑子杰教员的工做坊为一线教师将人工智能引入中学科学讲授供给了具体可行的讲授策略，遭到了的强烈热闹欢送。

　　来自市第二中学的高凯教员是市教师、全国十佳科技教师、全国高级科技员，仍是中国从动化学会科学普及专委会副秘书长、中国青少年科技工做者协会人工智能专委会和机械人专委会的委员。高凯教员曾获全国讲授二等，曾正在各级各类报刊颁发文章50余篇，从编册本5本。

　　郑子杰是市十一学校的数学教师和人工智能课程教师，是大学信号取消息处置专业的博士。攻读博士期间的次要研究标的目的有分布式计较中的资本分派、优化论取博弈论、机械进修算法正在通信范畴的使用等，期间颁发论文40余篇。他仍是第一届国际人工智能奥林匹克（IOAI）中国国度队领队，以及IOAI国际科学委员会。

　　正在工做坊里，郑子杰教员以“若何正在中学科学教育中融入AI元素”为题，分享了他多年实践经验。他细致了若何正在科学课程中设想AI讲授环节，融入AI的思惟方式？。

　　郑教员的演示和分享分为4个模块，前两个模块是人工智能的成长简史，以及区分人工智能赋能教育和人工智能教育；正在第三个模块，郑教员凸起阐释了机理驱动和数据驱动；正在第四个模块，郑教员基于AI4S TEEN Cup的组织、标题问题设想和选手参赛的环境，别离以数学、物理、化学、生物四个案例做为载体，分享若何将“数据驱动”的AI焦点思惟方式融入到中学的科学问题的处理中。

　　本次名师工做坊以“人工智能融入中学科学教育的立异实践”为从题，特邀高凯教员和郑子杰教员两位深耕一线讲授、正在人工智能教育范畴具有杰出成绩的名师举办工做坊，分享本人的课程研发和讲授经验，成熟的课程案例，为参会教师带来了取自创。

　　高凯教员以“人工智能讲授的多元载体实践”为从题，展现了若何通过多样化的讲授载体，将人工智能学问深度嵌入讲授实践。他连系现实案例，活泼展示了若何激发学生的进修乐趣取创制潜能，并为参会者供给了丰硕的讲授思。高教员的分享既具操做性，又充满前瞻性，博得了正在场教师的高度评价。

　　正在工做坊里，高凯教员和演示了两个讲授项目，其一是“强化进修无人车体验”，这是一个具有可视化功能的人工智能尝试，以平台中的无人车为载体，教师自从设想无人车行驶的策略和励函数，操纵平台供给的算力进行强化进修。正在工做坊中教师可以或许看到无人车进行机械进修和迭代的过程。

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2025-03-03 13:27